對于青少年來說，他們對于自己那朦朧的隱秘世界又是極為坦誠和珍視的。讀過羅達成的報告文學——《少男少女的隱秘世界——記“早戀”和“青春期騷亂”中的中學生們》都知道，當羅達成到某重點中學進行調查時，像千千萬萬“糊涂爹娘”一樣曾把他們與“孩子們”劃等號，此時，就有一位精靈、瘦長的女同學，旋即更正說：不，我們已經(jīng)不是孩子了！我們有屬于自己的感情世界，并簡要披露了屬于他們自己的那個感情世界。她說：“我們一個年級200個人。毛估估，大概有一半以上的人，不是進入了雙雙對對的朋友關系，就是相互間認識了阿哥、阿妹、阿姐、阿弟。剩下的‘單干戶’，反倒有一種壓力，‘不受賞識’！

  “我們的活動日程，天天差不多。上午上課，吃中飯后馬上做作業(yè)。憑心而論，聽課做作業(yè)，還蠻認真，不然進程跟不上。下午三點零五分下課，算是松了一口氣。男同學愛活動，有的上球場打球了。女同學喜歡逛一條街。這條街只有100米長，卻永遠逛不厭，賣小吃的攤頭特別多，可以讓你舒舒服服地走一路，吃一路。有人逛得更快活——有個‘騎士’陪著。

  “最有味道的，是一對一對的，或者是幾對幾對的，到咖啡館去輕松輕松。一人一杯咖啡，一袋多味瓜子，男同學還吃啤酒。吵吵鬧鬧，說說笑笑，說不完的話題，就像那嗑不完的瓜子。……探討得最多的是瓊瑤和三毛的小說。雖說瓊瑤的故事一個個都‘可憐兮兮’的，換湯不換藥，但它有大量的‘激情’，大量的‘沖突’，大量的‘痛苦’，大量的‘眼淚’，我們還是要看。三毛比瓊瑤實在，男同學酸溜溜地說：‘三毛是偉大的女性，你們可以從她身上學到許多東西’……”。

  在他們那緊張、枯燥的學習生活中又伴隨著天真，浪漫和多情！他們的感情真摯而又朦朧。隨著生理的成熟，他們渴望友誼，渴望與異性的感情交流。中學生剛剛進入青春期，生理和心理的發(fā)育不平衡，社會道德感、責任感、義務感都還沒有達到成熟的程度，經(jīng)濟上還沒有獨立，“早戀”會產(chǎn)生各種各樣的社會問題。但是僅僅強制性的“堵”又是不能奏效的，這樣做甚至會使中學生產(chǎn)生逆反心理，弄假成真。重要的是要分析現(xiàn)代中學生感情生活的特點、原因，關心、愛護他們，使他們真正達到與家庭、老師、社會之間的心靈溝通，在理解、平等的對話中對他們曉之以理，使他們對自己的行為做出理性的選擇，避免越軌行為的發(fā)生。

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